Como idea del debate que me ha sorprendido citaré a Roger Schank en la entrevista de E. Punset : “Los profesores deberían concentrarse en intentar comprender qué es lo que los estudiantes pueden hacer, y en ayudarles a hacerlo................... hay que tutorizar a los estudiantes a mejorar lo que hacen, mientras practican y mejoran”. Idea muy lejana a lo que, en realidad, estamos llevando a cabo en las escuelas pero que sin lugar a dudas hay que aplicar en nuestro trabajo diario como docentes.
El debate se ha desarrollado entorno a dos posiciones. Desde la postura del determinismo tecnológico que he defendido en el debate, la tecnología constituye el agente causal más importante en los cambios sociales: el cambio tecnológico es lo que determina el cambio social. En el lado opuesto, el determinismo social considera que es la sociedad la única causa de los cambios tecnológicos: la tecnología es considerada un producto de, desde y para la sociedad.
Considero que mis aportaciones en el debate argumentan de forma clara la postura del tecnodeterminismo en su formulación dura, de acuerdo con la cual la influencia de la tecnología es suficiente para explicar el cambio social; (la formulación blanda apoya que la influencia de la tecnología sobre la sociedad es mayor que la de la sociedad sobre la tecnología, pero que hay en juego otros factores). He realizado mis aportaciones en diversos hilos y siguiendo las indicaciones de la guía de debate y dossier de argumentación, he procurado ceñir mis intervenciones a mi estricto papel tecnodeterminista subrayando argumentos y pruebas y destacando en negrita las síntesis y conclusiones. En definitiva considero que me he ajustado a los temas propuestos, al papel asignado, al número de participaciones indicado etc..... Pero, a la vista de las aportaciones de mis compañeros, me doy cuenta de que debería mejorar en varios aspectos entre los que destaco la necesaria aportación de material complementario y cita de las fuentes consultadas, así como alcanzar una mayor claridad expositiva
Sin embargo quiero señalar que, personalmente y a pesar de haber tenido que defenderla en el debate, no es la postura tecnodeterminista la que me parece más adecuada. Considero que ni la influencia de la tecnología es suficiente para explicar el cambio social, ni la sociedad es la causa de los cambios tecnológicos. Mas bien entiendo que entre tecnología y sociedad no existe una relación determinista, sino mas bien una relación simbiótica: la sociedad moldea el desarrollo tecnológico al tiempo que las tecnologías configuran y modifican las conductas sociales y, en consecuencia, la sociedad.
Considero que han sido muchas y muy interesantes las aportaciones de todos los compañeros en los diferentes hilos y, de entre ella,s me gustaría destacar las aportaciones de mi compañera Irene García Almodóvar por su claridad expositiva y el material complementario y fuentes que ha ido citando en sus participaciones
El debate me ha gustado mucho y me ha servido para compartir informaciones y puntos de vista, en algunos casos a modificar los míos en función de las opiniones de los compañeros, y creo que hemos conseguido crear consensos a partir de las dos posturas de partida. Los múltiples ejemplos que han ido surgiendo y sus argumentaciones me han servido para ir ampliando mi mapa conceptual sobre las relaciones CTS que, al comienzo de la asignatura, era extremadamente simple. En definitiva, me ha posibilitado una mejor comprensión de los conceptos teóricos planteados en la asignatura.
También considero destacable el ejercicio de argumentación basado en el modelo de argumentación en pasos de Toulmin, que nunca había realizado con anterioridad, y que me ha ayudado a mejorar mi capacidad de argumentación Creo que he conseguido aprender a justificar mis opiniones. Por otra parte, y como ventaja clara, señalaría que los objetivos e instrucciones del debate estaban claramente explicitados. Como aspecto mejorable señalaría que la existencia de tantos hilos y tantas participaciones me ha impedido centrarme a fonos en algunos de ellos, lo que por otra parte me hubiese gustado pero no había tiempo para ello.
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